Opinto-ohjauksen tavoitteena on tukea opiskelijaa oman opiskelunsa suunnittelussa sekä lukio-opintojen eri vaiheissa. Se kehittää opiskelijan valmiuksia tehdä koulutusta ja tulevaisuutta koskevia valintoja sekä tukee hyvinvointia, kasvua, itseohjautuvuutta ja aktiivista kansalaisuutta. Ohjaus edistää yhteisöllisyyttä, osallisuutta, koulutuksellista yhdenvertaisuutta ja syrjäytymisen ehkäisyä. Opiskelijoiden opintojen etenemistä sekä opiskelun ja hyvinvoinnin tilannetta seurataan yhteistyössä huoltajien ja opiskeluhuollon kanssa.

Opinto-ohjaus on koko lukioyhteisön yhteistä, tavoitteellisesti johdettua työtä. Siihen osallistuvat opinto-ohjaajan lisäksi rehtori ja kaikki opettajat. Ohjauksen kokonaisuus ja käytännön järjestelyt suunnitellaan yhteistyössä, ja opinto-ohjaajalle varataan riittävästi aikaa henkilökohtaiseen ja pienryhmäohjaukseen. Jokaisella opiskelijaryhmällä on oma ryhmänohjaaja, joka tapaa ryhmää viikoittain.

Opinto-ohjaus kuuluu pakollisena osana opintoihin kahden opintojakson verran, ja lisäksi jokaisella opiskelijalla on oikeus henkilökohtaiseen ohjaukseen. Opiskelija on ohjauksessa aktiivinen toimija, jonka yksilöllisyyttä ja oikeutta ohjaukseen kunnioitetaan. Ohjausta toteutetaan opintojakso muotoisena, henkilökohtaisena ja vertaisohjauksena sekä näiden yhdistelminä.

Ohjauksessa käsitellään ennakkoluulottomasti jatko-opintoihin ja urasuunnitteluun liittyviä vaihtoehtoja opiskelijan omien tavoitteiden ja valintojen tueksi.

Opinto-ohjaajan kanssa voit keskustella lukio-opinnoista, niiden järjestelyistä ja suunnitelmista, ylioppilaskirjoituksista sekä jatko-opinto- ja urasuunnitelmista. Opot auttavat tarvittaessa myös ajanvarauksissa muille työntekijöille.

Opoon saa parhaiten yhteyden Wilma-viestillä tai puhelimella. Ovellakin voi käydä koputtelemassa.

Ryhmänohjaajasi tukee sinua kaikissa koulutyöhön liittyvissä asioissa. Hän on ryhmäsi esihenkilö. Voit ottaa ryhmänohjaajaan yhteyttä puhelimitse tai Wilman kautta ja myös sopia hänen kanssaan henkilökohtaisesta tapaamisesta. Tapaat ryhmänohjaajan viikottaisilla ryhmänohjaajan tuokioilla. 

Kuraattori ja psykologityön keskeinen tavoite on opiskelijan psyykkisen hyvinvoinnin tukeminen ja opiskelukyvyn edistäminen sekä koko opiskeluyhteisön hyvinvoinnin tukeminen.

Opiskelijalla on oikeus saada tukiopetusta eli aineenopettajien antamaa opetusta ja ohjausta opiskelijan oppimiseen liittyviin tuen tarpeisiin vastaamiseksi. Tukiopetusta voidaan antaa opiskelijalle, joka on jäänyt tilapäisesti jälkeen opinnoissaan tai joka tarvitsee muusta syystä tukea tai ohjausta lukio-opintojen suorittamiseksi. Tukiopetusta voidaan antaa myös opiskelutaitojen, kuten kielellisten, matemaattisten tai tietoteknisten valmiuksien, vahvistamiseksi taikka opiskelutekniikkaan liittyvien taitojen tukemiseksi. Tukiopetukseen voi sisältyä kielitaidon vahvistamista silloin, kun opiskelijalla on puutteellinen osaaminen opetuskielen sanastossa tai kielen käytön tavoissa.

• Tukiopetusta ei saa antaa koulupäivän aikana, jos opiskelijalla on samaan aikaan meneillään toisen aineen oppitunti.
• Tukiopetus pyritään aina järjestämään useille opintojakson opiskelijoille samalla kertaa.
• Opiskelijalla on oikeus tukiopetukseen vain, jos opiskelija on osallistunut opiskeluun oppitunneilla aktiivisesti.
• Esimerkiksi lomamatkan ja luvattomien poissaolojen vuoksi tukiopetusta ei anneta.
• Jos opiskelija ei ilman perusteltua syytä saavu paikalle ennalta pyytämäänsä tukiopetukseen, hän menettää kyseisen opintojakson osalta oikeutensa saada tukiopetusta.